Likabehandlingsplan.

Likabehandlingsplanen som utgångspunkt
Under utbildningen av nyckelpersoner kommer skolornas likabehandlingsplaner att ligga till grund för arbetet. Det är viktigt att utgå från skolans styrdokument och samtidigt använda likabehandlingsplanen som ett aktivt och levande verktyg.

Hur fungerar en likabehandlingsplan?
Vad är en likabehandlingsplan? Hur fungerar den, varför måste varje skola ha en och vad är egentligen skillnaden på en likabehandlingsplan och en plan mot kränkande behandling?

Det är viktigt att samtliga vuxna och elever på skolan har en gemensam syn på dessa frågor, eftersom likabehandlingsplanen faktiskt ska vara ett levande dokument och ett verktyg i likabehandlingsarbetet.[| Diskrimineringsombudsmannen reder ut begreppen - läs mer här]

Vad ska en likabehandlingsplan innehålla?
Det finns många delar som ska ingå i likabehandlingsplanen. Grunden ska alltid vara ett kartläggningsarbete där man utgår från skolans aktuella behov. Diskrimineringsombudsmannen, Barn- och elevombudsmannen och Skolinspektionen har gett ut en handlingsplan för utformningen av likabehandlingsplanen. I materialet finns bl.a. en checklista för likabehandlingsplanens olika delar.[| Du hittar handledningen här]

Digitalt verktyg för likabehandlingsplansarbetet
Plan för skolan är ett digitalt verktyg för skolor att använda i det praktiska arbetet med likabehandlingsplanen. Genom att skaffa en inloggning kan en eller flera personer på skolan använda verktyget som en plats att samla likabehandlingsplanens delar och få en översikt på att allt finns med. Här finns även bra definitioner av begrepp som ingår i arbetet.

[|Läs mer om plan för skolan och skaffa en inloggning på www.planforskolan.se]

Vad säger skollagen om utredningsplikten?
”En lärare, förskollärare eller annan personal som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till förskolechefen eller rektorn. En förskolechef eller rektor som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till huvudmannen. Huvudmannen är skyldig att skyndsamt utreda omständigheterna kring de uppgivna kränkningarna och i förekommande fall vidta de åtgärder som skäligen kan krävas för att förhindra kränkande behandling i framtiden.”

I Skolverkets allmänna råd står att ”det är ytterst huvudmannen som är ansvarig för att kraven i skollagen och diskrimineringslagen följs, men i praktiken är det rektorn som har ansvaret för att se till att utredningen genomförs.”

Inspiration!
[|Se filmen om Kalmarssundskolans likabehandlingsplan] för inspiration kring både elevdelaktighet och arbetet med digitala verktyg. Filmen ger även en bra bild av hur likabehandlingsarbetet kan göras hand i hand med det ämnesövergripande arbetet.