Om+trygghetpanatet

** Varför behöver vi arbeta med trygghet på nätet? **
Skolor som arbetar med elevdatorer rapporterar att ofta blir det lugnare i korridorerna när datorerna införs. Betyder det att de sociala relationerna som tidigare skapat liv och rörelse i korridorerna har försvunnit? Att både det roliga och det jobbiga med att vara elev i skolan slutat existera? Så är det förstås inte, de sociala relationerna finns kvar men förflyttas delvis till en annan arena. Den pirriga första kärleken, relationen till de bästa kompisarna, snacket om sportresultat och favoritmusiken och allt annat roligt som utspelar sig i korridoren försvinner förstås inte, men det utspelar sig delvis på nätet.

Samma sak är det med skitsnacket, ryktesspridningen och de taskiga kommentarerna. De följer också med ut på nätet. Relationer mellan eleverna, både de som är fungerar bra och är positiva, och de som är problematiska och svåra, får ytterligare en arena att utspela sig på i och med att nätet finns.

Allt som sker i korridoren behöver vi vuxna inte lägga oss i. Men vi har ett ansvar enligt lag att se till att alla elever har en trygg skolmiljö. Och när skolmiljön idag är delvis digital, på grund av det faktum att vi vuxna sett till att sätta datorer i händerna på elever, men också på grund av att det uppkopplade samhället ser ut som det gör, behöver vi också ta ansvar för att se till att den är trygg. Då gäller det att kunna upptäcka kränkningar och trakasserier, och bli bra på att se skillnaden på vad som är vad när det kommer till relationer mellan elever. Precis som vi gör på alla andra sociala arenor där eleverna vistas.

**Vad säger styrdokumenten?**
"Utbildningen ska utformas så att alla elever tillförsäkras en skolmiljö som präglas av trygghet och studiero". (Skollagen SFS 2010:800)

"Var och en som verkar inom utbildningen ska främja de mänskliga rättigheterna och aktivt motverka alla former av kränkande behandling" (Skollagen SFS 2010:800)

"I diskrimineringslagen (2008:567) finns bestämmelser som har till ändamål att motverka diskriminering och på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter inom utbildningsområdet oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder" (Skollagen SFS 2010:800)

I allmänna råden kring skrivandet av planen mot diskriminering och kränkande behandling står också att personalen på skolan ska ha uppsikt över de utrymmen som barnen och eleverna vistas i. Rimligtvis bör detta, framförallt på skolor som infört elevdatorer, inbegripa även nätet.